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分类号
杂志ISSN号
“师生换位教学法”浅探
作者姓名:
石裕东
作者单位:
湖北工业大学
摘 要:
长期以来.为了增强思想政治理论课的“两性”(针对性、实效性)、“两力”(吸引力、感染力),不少学者、专家和广大思想政治理论课教师从教学内容、教学方式、方法等多个角度进行改革与探索,取得了许多优秀成果。笔者作为一名长期从事《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)课程教学的教师,通过多年的教学实践发现,在《基础》课的教学中采用“师生换位教学法”.由学生来承担传统教学过程中教师的角色,备课、讲课和课堂教学活动的组织由学生来担当.
关 键 词:
换位教学法
《思想道德修养与法律基础》
师生
思想政治理论课
理论课教师
传统教学过程
课堂教学活动
教学内容
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