| 样板戏的艺术性和导向问题 |
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| 引用本文： | 程念祺. 样板戏的艺术性和导向问题[J]. 探索与争鸣, 2008, 0(5) |
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| 作者姓名： | 程念祺 |
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| 作者单位： | 上海社会科学院历史研究所,上海,200020 |
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| 摘 要： | 京剧进课堂,作为加强学生素质教育的一种尝试,是应该予以充分肯定的.但是,样板戏在表现革命时,把革命概念化,把艺术表现用为概念化的工具,甚至使艺术成为篡改历史的工具,则是应彻底否定的.从艺术上把革命和革命的精神概念化,变成一系列的豪言壮语,是长久以来革命文艺发展过程中存在的一种倾向.当思想被转换为一系列豪言壮语时,往往具有掀动时代的力量.然而,激情一经过去,面对人的贪欲,所有的豪言壮语,无非是一扇扇虚掩的门.这一点,难道不应该在我们的教育中,进行认真的反思吗?
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| 关 键 词： | 样板戏 京剧进课堂 概念化 豪言壮语 |
The Artistic Quality of Model Beijing Operas and Their Orientation |
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| Cheng Nianqi. The Artistic Quality of Model Beijing Operas and Their Orientation[J]. Exploration and Free ViewS, 2008, 0(5) |
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| Authors: | Cheng Nianqi |
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| Keywords: | |
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