中国法制史课程多元化教学方法探析——以《宋代法律制度》一章的教学为例

尽管中国法制史教育具有重要的现实意义，但从目前的教学实践来看，中国法制史课程未得到应有的重视。为改变这种状况，应采用多元化教学方法，即除了采用传统的讲授教学法外，还有必要引入案例教学法、比较教学法和多媒体教学法，从而增加课程的趣味性，激发学生的学习兴趣，培养学生独立的法律思维能力。本文以《宋代法律制度》一章的教学为例，探析多元化教学方法在中国法制史教学中的应用。