对提升教师专业化水平问题的几点思考——从构建教育均衡的视角 |
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作者姓名: | 黄云鹏 |
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作者单位: | 陕西教育学院,数理工程系,西安,710061;华东师范大学数学系,上海,201100 |
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基金项目: | 陕西省科学技术厅项目(2008KR96);;陕西教育学院科研基金项目(07KJ08Z);;陕西教育学院教改基金项目(2007JGB07) |
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摘 要: | 教育是国家发展和民族振兴的基石,教育平等是人类追求的理想目标。构建我国的基础教育均衡发展就是向这种理想的迈进过程。教育均衡的核心在于教育资源的配置达到均衡状态。教师作为一种至关重要的教育资源,其质量直接影响教育均衡发展的程度。本文从构建西部地区教育均衡的视角,聚焦教师专业化水平提升的路径。
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关 键 词: | 教育均衡 教师专业化 提升 |
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