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| 论我国青年学生的保护性价值观及其教育启示 | |
| 作者姓名： | 赵雷 |
| 作者单位： | 中国青年政治学院高等教育研究所 北京100089 |
| 摘 要： | 保护性价值观是拒绝与其他价值进行交换的价值观念,其具有绝对性、数量不敏感性、对象相关性、道德责任感、拒绝交易和愤怒等特征.对已有研究的分析发现,我国青年学生的保护性价值观具有知行不一致、受多种因素影响、对传统文化中保护性价值观念的认同存在模糊性和矛盾性等特点.对于教育工作者来说,应加强对青年学生个体性保护性价值观的教育;应针对青年学生的不同特点进行有针对性的价值观教育;应注重挖掘中国传统文化中所蕴含的积极的保护性价值观念. |
| 关 键 词： | 青年学生 保护性价值观 价值观教育 |
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