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留守儿童耻感发展特点研究
作者姓名:寇冬泉
作者单位:扬州大学教育科学学院 江苏扬州225002
基金项目:扬州大学寇冬泉主持的江苏省社科基金项目处境不利儿童耻感现状与对策研究(11JYD018)的阶段性成果
摘    要:采用自编的《留守儿童耻感问卷》对江苏省和四川省共537名留守儿童进行测试。结果表明:(1)留守儿童身体耻感维度的均分大于临界值外,耻感总体均分和其他维度均分都小于临界值。各维度均分从高到低依次为:身体耻感、关系耻感、个性耻感和行为耻感;(2)留守儿童总体耻感、行为耻感、个性耻感和身体耻感都随年级增加而显著提高,关系耻感的年级差异不显著;(3)留守儿童耻感在关系耻感、行为耻感、个性耻感和总体耻感上的性别差异不显著,但在身体耻感上女生显著高于男生;(4)留守儿童的关系耻感在监护类型上达到边缘显著,行为耻感、个性耻感、身体耻感和总体耻感上的监护类型差异显著。

关 键 词:留守儿童  耻感  心理发展
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