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| 如何让学生在思品课中“习得有助” | |
| 引用本文： | 李屹青.如何让学生在思品课中“习得有助”[J].思想政治课教学,2011(7):68-69. |
| 作者姓名： | 李屹青 |
| 作者单位： | 湖北省蕲春县漕河镇中学 |
| 摘 要： | "习得无助"是一个心理学上的概念,它指的是人们多次遭遇失败后所表现出来的怀疑、否定、沮丧的态度以及遇到挫折后所表现出来的退缩、绝望、放弃等现象。其实,"习得无助"现象在思品 |
| 关 键 词： | 思品课 引导学生 习得 学习过程 持续发展 过程与方法 态度价值观 学习方法 体验成功 心理学 |
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