| 和谐社会呼唤教育公平 |
| |
| 引用本文： | 李红,许继光,丁威. 和谐社会呼唤教育公平[J]. 中央社会主义学院学报, 2006, 0(1): 82-84 |
| |
| 作者姓名： | 李红 许继光 丁威 |
| |
| 作者单位： | 1. 西南大学政法学院,重庆,400715
2. 中国人民解放军第三军医大学,重庆,400038 |
| |
| 摘 要： | 教育公平是社会公平的起点,也是构建和谐社会的基础和时代诉求。本文从教育公平的内涵、和谐社会的时代需求、我国教育公平的现状与原因、增进教育公平的主要途径等方面,阐述了当前我国教育公平问题及其对于我们建设和谐社会的重大意义,表明构建和谐社会呼唤教育公平。
|
| 关 键 词： | 和谐社会 教育公平 涵义 现状 原因 途径 |
| 文章编号： | 1002-0519(2006)01-0082-03 |
| 修稿时间： | 2005-08-20 |
Harmonious Society Calls for Educational Equity |
| |
| LI Hong,XU Ji-guang,DING Wei. Harmonious Society Calls for Educational Equity[J]. Journal of The Central Institute of Socialism, 2006, 0(1): 82-84 |
| |
| Authors: | LI Hong XU Ji-guang DING Wei |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
