高校二级学院建立教学与学生管理联动机制探索与实践--以广东科学技术职业学院为例

教学与学生管理是高校育人工作互相联系不可分割的两个方面，需要建立联动机制，实现有效育人。提中出了联动机制理论依据，并以广东科学技术职业学院教学与学生管理工作为例，提出了建立联动机制的具体做法。包括领导重视双向联动、选拔专业教师担任班主任、建立班主任与辅导员沟通机制等。