论劝服理论在大学生社会主义核心价值观培育中的运用 |
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作者姓名: | 李新芝 |
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作者单位: | 四川师范大学 |
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摘 要: | 推进大学生群体社会主义核心价值观"进教材、进课堂、进头脑"是中共十八大以来我国意识形态领域建设的一项重要内容。传播学中的劝服理论认为劝服效果主要与传者、传播对象、传播方式三个要素相关,要增强大学生社会主义核心价值观传播有效性就必须做到:建设一支高素质的教师队伍、尊重大学生群体的主体地位、创新社会主义核心价值观的传播方式。
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关 键 词: | 社会主义核心价值观 劝服艺术 传播 有效性 |
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