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| 新课程拒绝几种“心理效应” | |
| 作者姓名： | 王献章 |
| 作者单位： | 江苏睢宁李集中学 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革,正在各地有条不紊地推进着,新课程的实践亦正快步向我们走来。这次新课改不仅对课程体系作了重大的调整,而且更加注重教育思想的革命性变化,即通过课程改革促进教师的教育方式和学生的学习方式的根本改变。教师的教育方式的根本转变固然有许多因素,但从心理学层面来讲,尤为不能忽视以下几种“心理效应”的影响。1.超限效应著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲,最初,他觉得牧师讲得很好,就准备捐款他掏出了自己所有的钱。过了10分钟,牧师还没讲完,他就不耐烦了,决定只捐些零钱。又过了10分钟,牧师仍在讲,于是他决定一分… |
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