我国高等教育评估的价值透视 |
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作者姓名: | 黄兢 |
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作者单位: | 东莞理工学院;华中科技大学 |
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基金项目: | 广东省哲学社会科学“十·二五”规划项目(GD13XJY06) |
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摘 要: | 高等教育评估的内涵主要包括认知性价值、合理性价值和功能性价值。我国高等教育评估的价值主要体现在四个方面,一是社会价值有助于教育资源分配,二是教育价值有利于办学质量提升,三是经济价值促进大学提升办学效益,四是学术价值帮助大学提升办学质量。高等教育评估的价值取向是教育评估主体在自身价值判断的基础上有选择性的判断,政府主导的价值取向、多元合一的价值取向、以人为本的价值取向、反思和批判的价值取向是我国高等教育评估的主要价值选择。
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关 键 词: | 高等教育评估 价值内涵 价值体现 价值取向 |
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