西学方法对中国哲学的“伤害”及其反省——以“四大认知范式” 为中心的考察

对于西方哲学方法应用于认知、理解中国传统哲学所产生的负面影响，一直为学界所关注、所批评。那么，西方哲学方法用于认知、理解中国传统哲学究竟产生了怎样的负面影响呢？应该怎样理解这种负面影响？又如何避免或消除这种负面影响？通过对“四大认知范式”用于认知、理解中国传统哲学的实践之考察，兴许能寻找到可资参考的答案。