高职学生分层次管理模式的探索

近年来，我国高职教育迅速发展，高职高专数量不断增加，办学规模不断扩大，在校学生人数不断增加，高等职业院校成为高等教育的新兴力量。而大部分高职院校是由中专院校合并升格而来，其在长期教学管理中形成的教育理念和管理方式已不适应高职教育发展的需求。如何在新形势下，有效解决高职学生管理工作中出现的新情况、新问题成为亟待解决的课题。根据学生的实际情况，以及不同时期各自不同的需求，采取分层次管理，不断探索并构建出系部两级学生管理的新模式，是加强高职学生管理工作的一种有益尝试。