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| 教师专业化及其实践取向探析 | |
| 作者姓名： | 武晶晶 |
| 作者单位： | 首都师范大学,北京,100089 |
| 摘 要： | 教师专业化作为教师教育改革的重要议题,经历了由教师专业化向教师专业发展的重心转移过程,这一转变与教师教育受到实证主义、技术理性主义和行动研究方法的影响有关.实践取向的教师专业化发展之路是教师专业发展的根本要求和本质旨归. |
| 关 键 词： | 专业 教师专业化 实践 |
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