创造力的内隐理论及其在教育领域的应用 |
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作者姓名: | 赵鸣 |
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作者单位: | 陕西师范大学心理学院 |
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摘 要: | 关于创造力的研究是近年来教育学和心理学领域关注的热点之一,创造力内隐理论的提出为创造力的研究提供了一个新视角。所谓创造力内隐理论,一般是指公众(专家和外行人),在日常生活和工作背景下形成的,并以某种形式存在于个体头脑中的关于创造力的概念、结构及其发展的看法。内隐理论在教育领域应用有二:研究教师的创造力内隐观及其对学生创造力培养的影响;研究大学生创造性特征内隐观。
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关 键 词: | 创造力 内隐理论 应用 |
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