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| “思想道德修养与法律基础”课教学路径的优化 | |
| 作者姓名： | 赵亭 张宗明 |
| 作者单位： | 南京中医药大学人文社会科学部; |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十一五”规划重点课题“素质拓展法在思想道德修养与法律基础课教学中的应用”(项目编号B-b/2008/01/011)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 思想道德修养与法律基础课要真正落实教学效果,就必须关注教学路径的优化选择。当教师对思想道德修养与法律基础课的课程特点和学生特点进行深度解析后,就会发现,以活动为中心的跳舞式教学,虽然走的是迂回路径,却因为能够落实道德体验和吸引学生参与,从而在实践上更有实效。 |
| 关 键 词： | “思想道德修养与法律基础”课 教学路径 |
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