“青春榜样”文化建设的思考与实践 |
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引用本文: | 潘光林,赵静.“青春榜样”文化建设的思考与实践[J].学校党建与思想教育,2014(10):35-36. |
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作者姓名: | 潘光林 赵静 |
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作者单位: | 成都信息工程学院,四川成都610225 |
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摘 要: | 以"青春榜样"命名的朋辈榜样相较其他榜样在大学生中具有更好的熟知度、真实度、认可度、激励性和示范性,从而具有更好的被效仿性。文章构建的"青春榜样"文化,以大学生思想政治教育的时代要求、学校历史积淀和学生现状为背景,以"榜样形塑、榜样宣传、榜样带动、感悟践行、行为固化、全面发展"为施行主线,打造了系列文化产品,并与其他校园文化互联互通,发挥榜样育人所具有的"示范、激励、践行和发展"四大功能,形成具有高校自身特色的榜样育人校园文化。
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关 键 词: | 校园文化 榜样教育 青春榜样 |
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