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论学习风格及其研究价值
作者姓名:
谭顶良
摘 要:
学习风格是学习者持续一贯的学习方式和学习倾向,被誉为“现代教学的真正基础”。本文论述了学习风格理论的产生,分析了学习风格的内涵、特征和基本要素,揭示了它对心理学、教育学学科建设的理论价值,以及对贯彻因材施教、促进学生全面发展的实践意义。
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