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浅议暗示教育的艺术
作者姓名:谭勇
作者单位:东营市胜利第十三中学,山东东营257200
摘    要:暗示是一种含蓄、间接的教育方法。暗示只要求学生接收暗示信息,没有苛求,是一种没有批判的教育。暗示是在没有冷战、没有对峙、没有对抗的条件下进行的,教师运用环境暗示、语言暗示、行为暗示、心理暗示和识己暗示等方法,发挥潜移默化的作用,达到良好的教育效果。暗示比直接说教更容易为学生接受和认可。

关 键 词:暗示教育  艺术  教育方法  环境暗示  语言暗示  行为暗示  心理暗示  潜移默化  教育效果  学生
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