建构主义与合作学习

建构主义学习观的核心是以学生为主体, 强调让学生在情境、协作和会话中成为知识的探索者和发现者。合作学习与建构主义学习环境相适应, 重视学习活动中学生的主体作用。合作学习以学生为中心, 通过学习者主动、积极、互助地共同参与学习, 体现了学习过程中学习者与学习环境之间的相互作用过程, 有助于知识意义建构的高效实现。