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| 高校班主任群体角色困境与突破对策 | |
| 引用本文： | 高玉蓉.高校班主任群体角色困境与突破对策[J].学校党建与思想教育,2009(3):65-66. |
| 作者姓名： | 高玉蓉 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县第一中学 |
| 摘 要： | 随着高等教育改革的深化和对大学生思想政治教育工作要求的提高,高校班主任工作面临新的挑战,班主任群体角色遭遇困境。本文针对班主任如何在新形势下充分发挥育人作用,提出了三条对策:进一步明确角色定位,认真履行工作职责;主动进行角色调适,妥善处理与辅导员的关系;努力实现角色期待,切实加强自身队伍建设。 |
| 关 键 词： | 高校班主任 角色困境 突破对策 |
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