合作的美丽——试论集体备课的有效性

教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径，集体备课的重要性众所周知。但是当前的集体备课过于表面化、形式化、一言堂，缺少一种交流、合作、研究的学术气氛。笔者在集体备课的实践过程中，通过反思，在集体备课的管理、监督、评价机制及意识的统一方面提出一些建议，以期促进课堂教学质量的整体提高。