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| 增强《概论》课教学实用性的分析 | |
| 引用本文： | 梁伟.增强《概论》课教学实用性的分析[J].学理论,2012(13):239-240. |
| 作者姓名： | 梁伟 |
| 作者单位： | 广东培正学院思政部 |
| 摘 要： | 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)是高校思想政治理论课"2005课程方案"中重要的课程,是大学生思想政治教育的主渠道之一。增强《概论》课教育的实用性关系到大学生的健康成长和国家的长治久安。进一步增强《概论》课教学的应用性,在于转变教师灌输的教学理念,教学上更应注重培养学生的思考力、判断力和关注现实,注重理论对现实问题的解释性,创新教学方法,利用网络拓宽课堂,激发学生兴趣、增强学生主体性。 |
| 关 键 词： | 思考力 理性表达 解释性 教学实用性 |
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