社会转型期不完全社会化的特殊表现

本文根据对中国基础教育的基本特点的认识,提出了渐进式改革道路上意识形态的稳定与连续形成了超前型的不完全社会化,这种超前型的表现是把社会的理想和共产主义的道德理想作为社会化的基本内容,采用计划经济时代的社会动员方式来灌输,忽视了现实的理想和公民的教育。超前型不完全社会化也是社会化内容的缺失和错位。