聋校叙述教学新模式 |
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引用本文: | 刘怡.聋校叙述教学新模式[J].中国残疾人,2011(11):58-59. |
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作者姓名: | 刘怡 |
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作者单位: | 江苏省南通特殊教育中心 |
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摘 要: | 叙述是聋校语文教学中由写句到作文的过渡环节,分口述和笔述两种形式,要求耳聋学生能够根据见到的图画、实物、动作及观察到的其他现象从说、写几句意思连贯的话到说、写一段连贯的话,是将所学知识综合运用的过程。对于中年级的聋哑学生来说,叙述是个老大难问题。
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关 键 词: | 教学新模式 叙述 聋校 语文教学 耳聋学生 综合运用 聋哑学生 中年级 |
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