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| 德国“双重资格教育”典型试验实况──双元制职业教育和高等专科学院入学资格教育 | |
| 引用本文： | 许英.德国“双重资格教育”典型试验实况──双元制职业教育和高等专科学院入学资格教育[J].德国研究,2000(2). |
| 作者姓名： | 许英 |
| 作者单位： | 上海市职业技术教育研究所 |
| 摘 要： | 目前国内职业教育界正在讨论关于“综合高中”这一课题，主要动机一是为迎合人们“高中热”的需求，二为中等职业教育在连年生源滑坡的情形下寻找新的教育途径。但是职业教育要试办“综合高中”将牵涉到培养目标的确定、学制如何改革、学生入学条件如何确定、复合型教学计划和大纲如何制订、如何根据专业特点进行课程设置、主管部门如何制订考试标准和进行考试等一系列复杂的教育教学问题。我在近期的德国短期进修中特别关注了德国一些地区在相似的教育改革方面的情况。在此，仅向读者介绍一下在慕尼黑－巴伐利亚州所进行的关于真正的“综合… |
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