|
|||||
|
|
| 论《孝经》对公民道德教育的价值 | |
| 作者姓名： | 邓泽球 马庆 |
| 作者单位： | 中国计量学院,浙江杭州I310018 |
| 摘 要： | 《孝经》中的德育思想能够在四个方面启示公民道德教育：从个人层面来看,个人品德为公民道德教育奠定了基础;在社会层面上,公民道德教育的重中之重是社会公德;体现在国家层面上的对国家认同的培养则成为公民道德教育的主要目标;在实践层面上,公民道德教育的关键内容则是强调了道德实践重要性。公民道德教育要批判继承《孝经》德育思想,并结合时代特点进行完善和发展。 |
| 关 键 词： | 《孝经》 道德教育 德育思想 价值 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |