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新时期班主任的角色转换
作者姓名:
宋仁超
作者单位:
陕西省安康市汉阴县教学教研培训中心
摘 要:
在班级教学与管理中,班主任面临着与学生、学校、家庭、社会等各方面教育主体之间的关系。本文以这些基本关系为背景,对新时期班主任在班级管理实践中的角色转换作些探讨。
关 键 词:
班主任 教学与管理 教育主体 管理实践 班级 学生 学校
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