完善教学管理手段 努力提高教学质量

教学是教师为主导,学生为主体的双边活动。教师的主导作用,主要表现在要引导学生按照明确的目的,循序渐进地去掌握教材内容。从学校全部工作的比重看,教学工作占的时间最多,涉及的知识面最广,对学生发展的影响最全面,对学校教育质量的影响最大。因此,要提高教育质量首先就要提高教学质量,而提高教学质量的关键在教师。几年来,我们省直分校在紧紧围绕如何提高教学质量这一问题上群策群力,不断完善教学管理,探索教学规律,调动任课教师的积极性,促进教学内容和方法的改革,收到了一定成效。