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| 提高大学生英语阅读元认知能力的实证研究 | |
| 作者姓名： | 王燕 刘继贤 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十一五"规划重点课题"运用元认知理论指导学生英语阅读的研究与实践"阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 阅读元认知能力调查问卷结果表明,实验组在阅读兴趣、成就感、阅读自我规划、阅读反思能力、阅读策略等五个方面均显著高于对照组.总之,实施以阅读档案为中心的英语阅读教学能有效促进学生英语阅读元认知能力的发展,从而切实提高学生阅读的积极性,进而促进阅读能力的提高. |
| 关 键 词： | 英语阅读:元认知 实证研究 |
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