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| 幼师学校数学校本教研问题探讨 | |
| 引用本文： | 姜红侠.幼师学校数学校本教研问题探讨[J].中共郑州市委党校学报,2009(3). |
| 作者姓名： | 姜红侠 |
| 作者单位： | 郑州幼儿师范学校,教务科,河南,郑州,450007 |
| 摘 要： | 学生学习数学的积极性影响着教师教学的积极性,同时影响着教师开展校本教研的积极性.幼师学校数学教学要澄清认识,提高教师参与校本教研的积极性;要通过自我反思和同伴互助,加强制度建设;通过加强与幼儿园的联系等方式方法,提高校本教研的质量. |
| 关 键 词： | 幼师学校 数学教学 校本教研 |
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