浅谈初中思想政治课的探究性教学

“质疑”、“探究”是目前教改中出现频率极高的词语,也是课程改革的热点,更是贯彻思想政治课程标准的难点。初中思想政治课如何实施探究性教学呢?我仅就探究性教学的点滴实践和粗浅认识谈点体会。一、要明确思想政治课“探究”的含义由于“应试”在部分教育工作者、在部分教育评价部门、在相当多的家长和学生脑海中仍牢固地占有一席之地,这就必然导致了部分教师(虽然他们认为教改是必须的)不敢超越原来的轨道,再加之对教学质量有急功近利的心态,对教育规律有困惑莫测的浮躁,对现有成绩有蜻蜒点水的自满,对方法模式有停留表层的肤浅。这就很…