教育交往中的认知偏差 |
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引用本文: | 李康熙,韩绍宁.教育交往中的认知偏差[J].中国监狱学刊,2006,21(6):107-109. |
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作者姓名: | 李康熙 韩绍宁 |
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作者单位: | 山东省未成年犯管教所,山东淄博市255311 |
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摘 要: | 未成年犯管教所的人民警察与未成年犯的教育交往是彼此之间在特定教育情境中进行的知识、情感、行为的沟通与交流。警察在教育交往中由于蹙到首因效应、近因效应、晕轮效应和定势效应的影响,不可避免地存在着认知偏差,正确认识警察认知偏差的危害,实施有效的科学调适,是提高教育改造工作效率与效果的有效途径。
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关 键 词: | 教育交往 认知偏差 心理调适 |
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