中国阐释学之“中国性”——就跨学科问题与张江教授商榷

张江教授的《中国阐释学建构的若干难题》从六个方面探讨了中国阐释学的发展方向，令人受益匪浅。但在现代阐释学“学科思维”的框架下讨论跨学科，事实上难以避免依循西方的范式、逻辑和理论框架。阐释学在中国的发展方向，将从不自觉地偏向“给中国阐释实践注入现代学科元素”，最终转向“西方阐释学的中国发展”。而建设“中国阐释学”，应以建构和确立“中国性”为宗旨，指明民族特征，宣示民族身份。作为“阐释主体”的中国，可以传统阐释实践的“无学科性”和“模糊性”独立于西方阐释理论之外；作为“被阐释之客体”的中国，可以通过向汉学领域的跨越来确认“中国”概念，使用自身身份与西方达成“身份共识”，从而来构建理论沟通的基础，使中国阐释理论进入现代阐释理论体系之内。