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| 谈“以美示真”法在《公民》教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 李瑞兰 |
| 作者单位： | 湖南省衡阳市一中 |
| 摘 要： | 如何使学生真正懂得《公民》课所阐述的道理,并付诸于行动,以达到净化灵魂,升华道德的目的呢?途径是多种多样的,而“以美示真”法却以其寓教育于娱乐之中,寓教育于美的享受之中的独特魅力,受到初一学生的欢迎。在教学过程中我是从三个方面运用此法的。一、创设美的课堂气氛,陶冶高尚情操,激励学生奋发向上。如何营造美的课堂气氛呢?我在教学中充分运用了色彩(教师语言的色彩、课本的语言色彩、图表色彩)、线条(图表线条)、形象(录音、录像、课本插图中人物形象)、旋律(讲课的语调,语言的抑扬顿挫)等美的因 |
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