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| 思想政治课“启发创新”课例实验研究 | |
| 作者姓名： | 彭玉斌 |
| 作者单位： | 广东省东莞市黄江中学 |
| 摘 要： | 实施素质教育关键是创新。毋庸置疑,在课堂教学中怎样启发学生创新,已是摆在我们面前迫切需要解决的课题。本文指出:“启发创新”首先要引起学生好奇、兴奋、感动,吸引学生关注、向往、投入;其次要通过潜移默化的作用,孕育和发展学生的创新精神、创新思维、创新能力、创新风格。本文强调:教师主导作用要重在“启发”,学生的主体作用要重在“创新”。故本文把“启发创新”定义为:学生作为独立的个体,在教师的主导下,充分发挥其主体作用,能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新观点。 本文试图“遵循人的创新活动规律和人的创新素质培… |
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