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| 浅析初为人师者的不良教学心理 | |
| 作者姓名： | 杨学军 |
| 作者单位： | 湖南省桃江县教研室 |
| 摘 要： | 教师保持良好的教学心理状态，是使教学工作得以顺利进行的重要因素，心理状态的好坏直接影响着教学质量的高低。师范学校实习生和毕业分配后初上讲台者，由于种种原因，在教学过程中大都有着不良教学心理，主要表现是： 1恐惧怯场 本来是“初生牛犊不畏虎”的小伙子们和姑娘们，可不知为什么，他们一登上讲台，面对着几十张陌生的面孔时，心里一下子就蹦蹦直跳，满脸通红，神经高度紧张。于是乎，就乱了方寸，出现了各种“怯场”的现象：一是不敢正视学生，不能及时地捕捉学生的学习心理。二是说话音量小，语无伦次，张口结舌，… |
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