|
|||||
|
|
| 培养创新精神的一种有益尝试──小组专题研究学习 | |
| 引用本文： | 胡桂生.培养创新精神的一种有益尝试──小组专题研究学习[J].思想政治课教学,2001(3). |
| 作者姓名： | 胡桂生 |
| 作者单位： | 福建省厦门市第一中学 |
| 摘 要： | 为培养学生的创新精神和实践能力,在2000届高三政治专题复习教学工作中我改变了以往的做法,尝试小组专题研究学习的形式,实践证明,这种做法是成功的。 以往的专题复习模式基本上是教师讲,学生听,教学组织形式是班级集体学习,学生居于被动地位。而小组专题研究学习首先是研究性学习,它是对传统的接受式学习的一种改革,其目的在于让学生学会研究问题和解决问题,它具有学生自主性强,主动性、参与性高的特点。其次它采用小组合作的形式,将社会心理学的合作原理纳入教学中,强调人际交往对于认知发展的促进功能,将传统教学中师生之间单向或双向交… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |