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| 论思想政治课教学的重点转移 | |
| 引用本文： | 邵福生.论思想政治课教学的重点转移[J].思想政治课教学,2001(11). |
| 作者姓名： | 邵福生 |
| 作者单位： | 浙江省兰溪市实验中学 |
| 摘 要： | 任何一项改革，说到底就是工作重点的转移，思想政治课课堂教学改革，当然也不例外。我认为思想政治课教学改革的关键在于实现以下几方面的重点转移。 一、备课——由备教法向备学法转移 备课，是教学活动的第一环节，是对整个教学过程的设计、安排。备课实质上是一堂课指导思想的确定，一位教师的教学观如何，首先是在备课中体现出来的。 传统的备课更多考虑的是所授课程的内容，是以教师为中心，重点是备教法，而不是以学生为中心，研究学生如何主动地学。这种备课受到了下列教学观支配：１传授观。认为为师之道，就是把知识传… |
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