为课堂提问“导航” |
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引用本文: | 叶成福.为课堂提问“导航”[J].思想政治课教学,2001(9). |
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作者姓名: | 叶成福 |
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作者单位: | 江苏省东海县教育局教研室 |
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摘 要: | 1.恰当的提问方式。依据课堂教学目标、教学内容、学生的心理特征和年龄特点,在课堂教学的不同阶段和不同的教学氛围中,选取灵活多样的提问形式去激活学生的思维。提问的方法可采用直问、曲问、逆问、顺问等;提问的形式有复习性提问、点拨性提问、随机性提问、激趣性提问;答题的方式可根据所提问题类别、性质和难度来确定解答的方式和途径,如即问即答、一问一答、学生齐答等,还可选取口答、笔答、抢答、抽签答、竞猜答。好的提问方法可以让学生的思维一直处于兴奋状态。 2.适时的提问时机。提问是开启学生思维的钥匙,问题是思维…
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