教学必须注意“五反”

一、注意学生的课堂“反应”。教师是园丁，学生是花朵。教师课上应该“眼观六路，耳听八方”，把学生的各种情绪都一览无余。想学生所想，急学生所急，乐学生所乐。教师要做学生的知心朋友。这样，学生才会信任你，跟着你去思考。 二、注意教育教学信息“反馈”。教师的教是一种信息的输出，由于学生各自的主观能动性不同，因此他们接受知识时就会有各种形态：全盘接受，部分接受，甚至听错了。再说，学生即使全部听懂了教师传授的内容，也不等于说他们就记住了，记住了不等于就会运用了。因此，教师必须留足够的时间让学生思考、练习。由…