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| 高三学生考试心理调适浅谈 | |
| 引用本文： | 马建文.高三学生考试心理调适浅谈[J].思想政治课教学,2001(4). |
| 作者姓名： | 马建文 |
| 作者单位： | 山东省滕州市第一中学 |
| 摘 要： | 1缩小心中的“剪刀差”。高考对每个考生都是一个重大的心理应激源，会引起不同程度的紧张和焦虑。而紧张、焦虑程度又取决于个体的心理素质与自我评价、实现既定目标的可靠程度。实现考试目标的可能性越大，则考试前的紧张和焦虑就越轻，反之则会重。在众多考生中都有争取考上理想学校的心理需求，此乃人之常情。一般来说，这是一种积极向上、催人奋进的健康心理，但是“好高骛远”，“剪刀差”太大，则会带来负面影响。因此应缩小心中的“剪刀差”，找到自己在众多考生中的真正位置。全面、准确地对自己的知识水平、实际能力，进行有… |
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