“学党史·知使命”系列党课教案之十三在科学总结历史中开启新征程——党的十一届六中全会的回顾与思考 |
| |
引用本文: | 王喆.“学党史·知使命”系列党课教案之十三在科学总结历史中开启新征程——党的十一届六中全会的回顾与思考[J].军队党的生活,2012(5):28-31. |
| |
作者姓名: | 王喆 |
| |
作者单位: | 南京政治学院中共党史教研室 |
| |
摘 要: | 在20世纪70年代和80年代的交汇处,中国社会又一次经历着历史性的巨变。1978年召开的党的十一届三中全会结束了粉碎“四人帮”后党在徘徊中前进的局面,以邓小平为核心的党中央领导集体开始形成,全面平反冤假错案有序展开,伟大的改革开放揭开序幕,前进的道路已经打开,积蓄的力量喷涌而出。然而,中国这艘巨轮在调整航向的过程中,还面临着险礁暗流,十年“文革”留下的不仅仅是惨痛的记忆,还有思想的禁锢与混乱。如果不能从思想上彻底进行拨乱反正,如果不能及时、正确评价重大历史问题和历史人物,
|
关 键 词: | 历史性 六中全会 科学总结 党的十一届三中全会 20世纪70年代 粉碎“四人帮” 党中央领导集体 教案 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |