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案例教学法在双语课程《美国证据法》中的应用
作者姓名:王青
作者单位:江苏警官学院公安管理系,南京,210012
基金项目:江苏警官学院教学研究课题
摘    要:案例教学法是使用真实案例或经过加工处理的案例帮助学生理解、掌握基本知识的教学手段。双语课程《美国证据法》中应用案例教学法,是课程本身的要求,可以调动学生的学习积极性,帮助学生对课程内容的理解,锻炼学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的英语综合运用能力。教师具体应用时应当根据教学要求、内容和对象选择合适的案例,因地、因时、因材灵活地使用案例教学法,这样才能达到预期的教学效果。

关 键 词:案例教学法  双语课程  美国证据法  公安教育
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