| 中国教育法治化:历程、问题与反思 |
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| 引用本文： | 田晓苗. 中国教育法治化:历程、问题与反思[J]. 国家教育行政学院学报, 2015, 0(2) |
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| 作者姓名： | 田晓苗 |
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| 作者单位： | 国家教育行政学院,北京,102617 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学一般课题 |
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| 摘 要： | 从“法制”走向“法治”,不仅仅是概念层面的变化,更体现出我国教育治理的系统性和综合性变革.我国已经进入到全面依法治教的新时期.从新中国成立至今,我国教育依次经历了探索、确立和完善三个时期,建立起系统性的教育法律体系.然而,我国的教育法治化总体进程仍比较缓慢,在整体规划和设计、法律执行和监督体系、专业化队伍建设、立法技术及法律与政策概念的明晰等方面仍需要持续改进,确保有法可依和依法治教落到实处.
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| 关 键 词： | 教育法治化 依法治教 法律执行 法律监督 立法技术 |
Educational Legalization in China: Process,Problem and Reflection |
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| Tian Xiaomiao. Educational Legalization in China: Process,Problem and Reflection[J]. Journal of National Academy of Education Administrotion, 2015, 0(2) |
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| Authors: | Tian Xiaomiao |
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| Keywords: | |
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