| 大学治理视角下的学术委员会建设 |
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| 引用本文： | 朱宁洁. 大学治理视角下的学术委员会建设[J]. 国家教育行政学院学报, 2015, 0(1) |
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| 作者姓名： | 朱宁洁 |
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| 作者单位： | 首都经济贸易大学,北京,100070 |
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| 基金项目： | 北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划项目 |
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| 摘 要： | 在“大学自治”和“学术自由”的影响下,教授治学在不同时期、不同国家有不同的表现.中世纪欧洲的全体教师共同治校、近代德国的正教授治校以及美国大学的教师治学、参与式治校都是其具体表现形式.在我国,从解放前评议会和教授会到新中国成立后的学术委员会,代表了不同时期对教授治学理念的理解和实践.大学治理的兴起为教授治学注入了丰富的内涵,与相对成熟的西方大学治理相比,我国仍处于借鉴和学习阶段.根据教授治学精神实质,从大学治理视角出发,结合我国实际,认为“坚持学术导向、完善制度保障、重视文化因素”能有效促进大学学术委员会建设.
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| 关 键 词： | 教授治学 大学治理 学术委员会 |
University Academic Committee: From the Perspective of Governance |
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| Zhu Ningjie. University Academic Committee: From the Perspective of Governance[J]. Journal of National Academy of Education Administrotion, 2015, 0(1) |
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| Authors: | Zhu Ningjie |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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