班杜拉社会学习理论的德育价值探索 |
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作者姓名: | 徐欢 吴国斌 |
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作者单位: | 中国地质大学(武汉)马克思主义学院 |
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摘 要: | 班杜拉提出的社会学习理论成为德育理论的重要流派之一,强调人的行为是个体和环境交互的产物,个体通过观察学习、榜样示范和自我效能获得道德行为,提升道德品质。班杜拉社会学习理论蕴含丰富的德育理念,对开展德育理论研究与实践起到了启发作用。科学使用社会学习理论,对现阶段加强公民道德建设,提升全社会公民道德水平,同样具有重要的现实价值。
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关 键 词: | 班杜拉 社会学习理论 德育 价值 |
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