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| 教育行政学研究三十年:回顾与前瞻 | |
| 作者姓名： | 张宝书 杨昌勇 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学教育科学学院,山东曲阜,273165 |
| 摘 要： | 教育行政学自上世纪八十年代初以来,经历了恢复与重建、发展与繁荣和走向基本成熟三个阶段.教育行政学取得了从借鉴到自我发展,再到多样化发展的巨大成就.同时也存在重政策诠释、重条块行政功能说明、重思辨研究等问题.作者在研究与分析的基础上认为教育行政学研究存在这样几个趋势:在研究目的上,注重理论和实践探索；在研究方法上,关注研究范式和方法论的讨论与运用；在研究内容上,关注教育行政活动过程本身；在学科体系上,注重建构富有特色的学科体系. |
| 关 键 词： | 教育行政学 思辨研究 行动研究 |
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