让爱国主义教育主旋律在农村学校回旋

爱国主义教育是一项具有战略意义的基础工程。在世纪之交,改革开放不断深入发展,农村各种体制改革的浪潮无情地冲击着以往的运行机制,荡涤着人们传统的思维方式。毫无疑问,这股社会变革的新风对学生的健康成长有一种"催化剂"作用。然而,随着中西经济、文化的交流,也带来一些问题,一个比较突出的问题就是社会上一些人国家意识、民族意识、集体意识淡薄了,这些都给天真无邪的学生带来不良的影响。于是一个永恒而又深刻的命题摆在我们从事农村教育工作者面前,那就是如何让爱国主义教育主旋律在农村学校中回旋而经久不息呢?笔者认为,我们应针对实际,立足农村,坚持把德育工作放在学校一切工作首位。以"规范、灵活、实效"为思路,积极开创农村学校爱国主义教育新阵地,努力使爱国主义教育活动呈多方位、多角度,朝深层次的态势发展。一、抓"龙头",强化德育规范管理爱国主义教育是农村学校德育工作的"龙头"。规范德育管理,形成管理制度化,是对学生开展爱国主义教育的先决条件。德育规范管理要做到"六有"。即有精干的德育领导小组;有高效务实的德育工作队伍;有切实可行的德育计划;有富有农村特色的活动具体方案;有不同层次的具体序列和措施;有